2008年米6体育app官网小学教育专业“专升本”《小学教育研究》

考试大纲

本课程由《小学教育理论》与《小学教育教学研究》等课程整合而成。

一、小学教育理论

该课程包括“小学教育学”和“小学儿童教育心理学”两部分。

（一）指定考试用书：《小学教育学》（朱德全、罗志惠、谢钢主编，西南师范大学出版社2003年第二版）

复习范围：绪论、第一章—第五章；

考试要求：理解掌握教育学的基本概念与原理，并能结合小学教育教学实践思考和分析实际问题。

（二）指定考试用书：《小学儿童教育心理学》，李维主编，教育部师范教育司组织编写，高等教育出版社出版。

考试范围：二、三、四、五、六、九、十一、十三章。

考试要求：各章的具体要求与重点请参阅考试用书每章正文后面的“思考题”。重点理解与把握基本概念与基本原理，注重用科学、正确的教育理念综合分析当前的小学教育实际以及基本原理的实际运用。

二、小学教育教学研究

该课程包括小学教育科学研究方法与小学语文（或数学）学科教学法两部分。（考生应在语文教学法或数学教学法中选考一门，不能两门都考）

（一）“教育科学研究方法”考试范围与要求：

《教育研究的原理与方法》：杨小微著，华东师范大学出版社2002版。

复习范围： 第一章，教育研究概述；第三章，教育研究的选题与设计；第四章，教育观察法；第五章，教育调查法；第六章，教育实验法；第九章，教育经验总结；第十章，教育文献研究；第十三章，教育研究资料的整理与分析；第十五章，教育研究成果的表述与评价。

考试要求：理解掌握教育研究的基础知识与基本技能，结合实际进行分析运用。

（二）小学学科教学法的考试范围：

A、小学语文教学法

参考用书：

1、《小学语文课程与教学》，江平主编，高等教育出版社，2004、8。

2、《小学语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，03、07。

3、《语文课程标准解读》，教育部语文课程标准研制组，湖北教学出版社，02、05。

重点章节及要点：

第一章 小学语文课程理念与课程目标解读

1、小学语文课程理念的具体内容及其含义

2、小学语文课程教学的总目标与阶段目标

第二章 小学语文课程资源与教材研读

1、小学语文课程资源及其开发与利用

2、人教版小学语文新课程实验教材编写特点

3、钻研教材的基本方法

全套、一册、一组、一篇

第二章 小学语文课堂教学系统设计

1、小学语文课堂教学系统设计的基本理论

2、学习理论对教学系统设计的影响

3、教学理论对教学系统设计的影响

4、评价理论对教学系统设计的影响

5、教案与说课稿的基本规范

第四章 小学语文课堂教学技能

1、识字写字教学的步骤与方法

2、阅读教学的步骤与方法

3、口语交际指导的步骤与方法

4、习作指导的步骤与方法

第五章 小学语文教师专业发展

1、教师专业发展的三种取向

2、名师的启示

B．小学数学教学法

参考书目：万云鹏《小学数学教学论》，高等教育出版社，2006年2月第二版。

重点章节及要点：

1．小学数学教学目的和内容

（1）小学数学教学在义务教育中的地位和作用

（2）小学数学教学的目的和任务

2．小学数学教学的过程和组织

（1）小学数学教学教学过程的基本要素与能力

（2）小学数学常用教学方法

（3）小学数学课堂教学的基本要求

（4）小学数学教学设计的基本内容和过程

（3）备课、上课和评课

3．数与代数的教学

（1）数与代数课程目标分析、内容分析

（2）数与代数教学的策略与方法

4．空间与图形的数学

（1）空间与图形目标、内容分析

（2）空间与图形课程教学的策略与方法

5．统计与概率的教学

（1）统计和概率的目标、内容分析

（2）统计和概率的教学策略

6．实践与综合应用的教学

（1）实践与综合应用的内容分析

（2）实践与综合应用的教学与评价

7．数学课程标准

（1）基本理念和设计思路

（2）总体目标和学段目标

三、考试方式与试卷结构
1.考试方式：闭卷、笔试。
2.试卷分数：试卷满分150分。
3.考试时间：150分钟
4.考试题型包括单项选择、是非判断、填空、简答、统计分析、案例分析、论述等各种形式。其中《小学教育学》、《小学教育教学研究》各占本专业课总分的50%。